性奴訓練學園 · 合集 · （五）性奴實務應對（10points）

性奴訓練學園 · 合集　（五）性奴實務應對（10points）　（21/29）
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（五）性奴實務應對（10points）

1.妳（奴）明明沒有犯錯，主人（主）卻因為心情不好而遷怒於妳，憤怒之下非出自本意地要將妳趕出門去，妳該如何應對？（5points）

2.主人（主）將妳（奴）借給朋友（客）使用，朋友卻因為不當使用或惡意破壞而將妳毀損，該如何請求主人處置（受到處置）？（5points）

（六）女奴與一般女人有什麼差異？分別就外表、行為、生理、心理上的特徵做比較判斷女人或女奴？（20points）

（七）小豆（陰蒂）手淫跟小穴（陰道）手淫直到高潮，兩者有什麼相同與差異？分別就小豆高潮特色、小穴高潮特色做敘述後，再比較兩者在視

覺上、感覺上的不同之處（30points）

看著這樣的題目，我跟旁邊的陌生女孩們，都不約而同地出現同一反應，嚇傻般地瞠目結舌，完全不知從何下筆。

（這什麼鬼題目啊……）我心中痛苦吶喊著，雖然早就猜到這考試題目不會那麼正常，但是也沒想到會淫賤到這種程度。

在我還沒想好如何寫之前，旁邊的一個女孩已經開始開啟答案本，默默作答，不過我眼角餘光偷瞄到她寫沒幾個字就停了下來，原本還在壓著試題本的左手再次摀住自己的口鼻，但這次卻是要掩住自己哭泣的抽答聲。

（唔……女奴…女奴生存意義…第一週好像有讀過…為主人而活……記得還有講到很多……還…還有歷史…嗚……以前的女人…地位很低……有些古代社會就把女生當成男生附屬品……好的…這題我還稍微可以作答）

（…對學生要求的標準……五個專案？……嗚……好像是…“貌”的外貌…“禮”的禮儀…“誠”的誠實……好像又不只這樣……還要逐一說明解釋…）

我覺得自己的雙眼漸漸模糊，伸手拭去眼眶上快要滴落的淚珠，繼續往下瀏覽題目…

（這些種類…是按照主人來分……嗚…改造跟被使用上……如果是單一主人獨有…印象中…有提過…可以把那裡…改成最適合主人的形……嗚嗚……）

腦海中回想起教官在講解這一部分的課程時，我們光是聽到，為了主人肉棒上的敏感點而改造自己小穴的形狀，就完全聽不下去，光是這樣就受不了的我們，更遑論那種被主人分享給其他賓客，或是原本就被許多主人共同持有、使用下，這種事情我們只祈禱不會發生，更不會想去學這些事情發生後要注意的事項。

試題捲上的字，因為模糊的雙眼而看不清楚，就算剛伸手擦去眼淚，新的眼淚又會很快速盈滿眼眶。

一滴滿懷羞辱的淚珠，滴落在試題捲上。

（莉莉…妳在幹嘛……昨晚不是才說為了學姊，要下定決心了嗎？想想學姊、想想晴晴、也想想昨晚偷溜下床用功讀書的小乳頭、小芬、萱萱她們…不管是我們當中哪一個人，都不是出於自願的，但是為了彼此，都很盡力要做得更好…怎麼可以因為這種題目就停止…一年前，學姊不也像我這樣，屈辱地接受這種考試嗎？……想必現在的晴晴也…）

雖然我根本望不到其他姊妹們的位置，但是眼角餘光看到我旁邊原本該是晴晴坐的位置，此時雖然是位不熟的女孩，但她也正一邊流著眼淚鼻涕，一邊仍把握時間把自己還有印象的試題答案寫下來，想必，晴晴也像她一樣…不！比任何人都勇敢的晴晴，也一定能做得更好…

我稍微平復了一下情緒，開啟答案本，取出學姊借我們的筆以及她辛苦從自己的身體收集來的墨水，替原本寫不出字的筆加墨水，這時我才發現，那“墨水”當中混有些許的白濁腥臭的黏稠液體，雖然不致影響這隻筆書寫的功能，但卻讓我對自己將要寫出的噁心至極的文字，更加覺得骯髒齷齪…

答案本雖然可以不用按照試題順序，但是第一面的開頭卻已經明定是第一題，那是一張表格，每個表格最上面的空格要寫下一個名字，總共有五欄空格，要寫下連同我在內的我們同寢同直屬五個姊妹的名字上去，底下每一行的最前面，都寫著一個我們曾經量測過的身體專案，諸如三圍、陰道長度、肛門折皺數等等，而這一題的第一個部分，就是要把這表格完成，也就是說，要我們把自己同直屬的姊妹之間，身體資料默寫出來。

這還只是第一題的第一小題，底下，則是列舉了幾個專案，像是乳頭最大、屁股最大、陰道最寬等等，我們要就我們印象中，寫下屬於全班三百名同學的風雲排行榜。

這一部分，是學姊唯一有偷偷洩題給我們，要我們多留意的題目，為此，她還要我們彼此考對方自己的身體資料，還避免連學姊自己也成為出題物件，告訴了我們很多她的身體資料…

第一題，因為學姊的洩題讓我們有方向準備，表格雖有幾格留空，但大致都寫得出來，心情也稍微恢復了一點。

第二題開始，就全然是課堂上的知識了，有些還有固定的答案，有些卻要我們自己思考申論…

（女奴的生存意義…嗯…我只記得，第一堂課讀了一章‘性奴的定義’…好像有點不同……）我仔細回想著這五週的課堂上的所見所學，有了初步的想法後，才開始緩緩動筆起來。

（女奴的生存意義，是為主人而生，成為主人的物品，一心一意服侍著主人……）有時，寫得自己心中酸苦淒涼，視線再次變得模糊之時，只能再用手默默拭去即將滴落的眼淚，繼續書寫著。

左右兩旁的同學，雖然同樣陌生，但也同樣會不時地伸手拭淚，有時甚至會發出幾聲啜泣，最後卻還是隻能勉強振作繼續振筆作答。

所寫下的東西，僅有一成是課本上的東西，其餘九成…雖然不想承認……但是在這五週的課堂，對性奴有了初步卻全面性的認知以後，大腦也會不經意建立起，屬於“性奴”的生活價值觀。而為了用這羞恥的文字塞滿答案本的作答處，那些在這五週默默建立起來的價值觀，更是化為千百文字，更為華麗地映寫在答案本上。

而自己讀進去的東西可能在腦海深處置放不理，但自己從模糊的腦海中硬扒出來、文字化的記憶，卻會如同刻寫在答案本上一樣，牢牢地印在腦袋裡了…

（實務應對…被主人遷怒遺棄……嗚……）終於到了第五題的性奴實務應對，對於這一大題，Julic教官其實在課堂上就會一直出問題考我們，問問我們的想法，曾經有一次，教官好像問了我們一個看似有趣，實際卻很殘酷的問題…

…

“將來，會來購買性奴的主人千百種，有這一行的老手主，也有尚缺乏性經驗的新手主，每個主人習性不同，因此一名合格的性奴，也必須要想盡辦法能滿足各式各樣的主人。現在，假設購買妳們的主人，持久度及性經驗不足以讓妳們得到足夠的快感，卻希望看著妳們在他身下達到絕頂的高潮，那妳們應該怎麼做呢？”

這本來是令人發笑的問題，但是套進主奴關係後，卻變得沒那麼容易就能回答出來…

不意外地，奴奴搶先舉手回答：“是不是，要我們學習假裝高潮的樣子，讓主人在使用我們的時候可以賞心悅目、心滿意足呢？”

對奴奴的自告奮勇，Julic教官點頭表示嘉許，卻沒有先對這答案表示意見，而是詢問其他同學有沒有別的想法。

經過了這幾周的課堂，已經不只有奴奴會踴躍發言，不過這次，好像也還沒有同學有想到更好的解法，遲遲沒有新的答案出現。教官抿嘴一笑，說著：“確實，如果是一個女人，為了滿足性伴侶，這是最容易想到的一個方法。但是，各位同學不要忘記了，妳們不再是女人，而是女奴，他們也不是妳們的情人，而是妳們的主人。對所有性奴而言，欺騙主人是大忌中的大忌！就算偽裝得十分相像，在這圈子裡，有太多有經驗的老手，一眼就能看出是否真的有達到高潮，所以，寧可因為無法達到主人的命令高潮要求而誠實受罰，也不能投機取巧地裝高潮，要能完整把自己的感受，真實地放大呈現，而不是無中生有地捏造。這才是做為一個奴的根本禮節。”

“不過，為了要讓這型別的主人有最完整的享受，性奴們也不能每次都無法達到主人的期許，而需要改變自己。這也是為何，近來的性奴訓練、改造的趨勢，多朝向‘高敏度化’的身體發展。每個女奴，都需要擁有一觸即發、能夠比主人還早洩的體質，這樣才能在主人使用完畢的瞬間得到最完整的性奉仕服務。”

此時，另一個學生舉手發問了：“可是，教官…這部分的主人，應該只是少數，如果自己變得…敏感早洩…卻碰到希望久一點的主人…又該怎麼辦？”

“所以啊，為了滿足各種不同習性的主人，性奴需要受到的鍛鍊是非常嚴格的，現在對性奴的要求，除了‘高敏度化’之外，還要她能夠做到‘收放自如’，主人允許之下要馬上洩身，主人禁止之下就得拖著敏感的身體接受性刺激，卻不能擅自高潮，只能憋到主人點頭才能爆發出來。…妳們的學姊，也正在受著這樣的訓練，有空可以跟她們請益一下…”

像這樣子的一個簡單問題，要我們回答的，卻是這麼貶抑自己的答案。據教官說，那其實是幾年前的幼奴考試題目中的一題，雖非唯一解，但直至今日，仍然是眾多主人、調教師等等，所認同的普遍解法…

…

諸如此類的情境模擬題與自由作答，就是“性奴實務應對”這一大題，要測驗的也不單只是性奴們對書本課程的掌握度，更大一部分是看奴對自己的身分理解，以及能否一心一意地投入主人所希望看到的思考角度，去處理這些情境模擬的問答。而且這跟那種“如果樂透中了一億”、“如果回到過去”這種夢幻的假設題目不同，考試題目這些情境，都是實際發生過，就連現在應考的幼奴們，在將來也很可能碰到的殘酷問題。

（嗚……主人心情不好遷怒…把我趕出去的話……要…先在門外…跪求主人“寬恕”……）要回答這問題，也不能只是紙上談兵，還得設身處地融入那情境裡面，那也不得避免地，在作答過程，腦海也開始浮現出自己真的成為被主人敢出門外的奴…

（如果…主人要奴滾得遠遠的…奴…奴只能…在…在外流浪……等好心人領養回去……嗚嗚…）寫到後來，整個大腦全被那莫名湧上的悲傷情緒佔據，執筆的手顫抖得無法繼續寫下去，另一隻手也頻頻拭淚，卻像是永遠擦不幹似的，雙眼像是沒關緊的水龍頭，剛把上面即將滴落的淚珠擦過，又很快凝聚出新的淚珠。

在作答著這些，性奴們在不久的將來，很可能要面對的絕望窘境，我才深深意識到，為什麼學姊們都一心向往著能被好的主人購買，這的確已經是卑微的我們，能獲得的最大幸福了…

這一題作答完成，穩定了一下情緒，還有下一題情境模擬…

（如果…被主人的朋友不當使用……嗚…可…可是……是主人的朋友…）

這些情境模擬的“性奴實務應對”，都可以發現一個共同的特點：明明問題根源都不是在性奴身上，但是卻要以“性奴就是最大的罪魁禍首”的概念去設法“悔過”，甚至“受罰”。經過五週的幼奴教育，原本還對這種荒謬至極的理論厭惡痛絕，但是認清我們的地位之後，這種厭惡有多深，所換來的屈辱感也就有多強。

（主人既然將奴借給主人的朋友…就表示主人很器重奴這件玩具，願意與友人共享……奴遭受毀損，是奴本身的製作不夠堅固牢實，不但害得主人丟臉，也害主人的朋友玩不盡興……）

寫著這樣違心的字句，心中酸苦化作滿滿的苦水直欲乾嘔而出，如今的我們，寫著這樣的論述之時，內心還是會忍不住抱怨：“明明不是我的錯…

明明我才是最大的受害者…明明我也跟他們同樣是個人，也有靈魂、有生命、有感情……“只是，如果繼續受著這樣的教育，耳濡目染下，久而久之，自己真的會忘記這些事情，所寫下的也不再是拂逆真心的言辭，甚至會把這信奉為教條規章，心甘情願…甚至衷心期盼…受到這樣子的對待…

（女奴與一般女人……）結束了實務應對，剩下了最後兩題，然而，最後這兩題的配分，卻遠比前面的還要高。學姊也曾叮囑我們，配分越高的題目，就一定要寫得越多、越詳細，就算沒想法也要儘可能擠出字來。

第六題考的是女奴與一般女人的差異，這讓我想起了課本的那兩頁圖，一個代表女人、一個代表女奴，在幾乎相同的外表下，卻在一些“性特徵”

上有著微妙的差異，那一堂課上，教官也有要我們找出女人與女奴的不同，而她自己也有補充幾點，更成為了我們當晚的作業，所以能夠牢牢記住。

（女奴的乳房、乳暈及乳頭通常較大，下體部位通常是無毛狀態，且因為過度的性行為生活，導致黑色素沉澱比一般女人快，在乳頭、陰唇等性器官上會略比同齡的女性較黑…而且還會有膣壁肉外翻…）

我寫到一半，忽然想起，至今所寫的這一些，全都是針對外表的部分，題目卻是要我們分別就“外表”、“行為”、“生理”、“心理”的特徵來做比較判斷。如果這四項的分數是平均分配的話，那麼我寫下來的這一些，最多僅佔了五分而已…

（行為…性奴的行為……）我還在想著性奴該有怎麼樣的行為，想著想著，竟漸漸從課堂所學，想到了自己這五週身為幼奴的種種行為舉止，而女人該有的行為，自然就是在五週前我還沒進入到這所學校前，很一般的行為方式。

於是，馬上就湧現了大量可以寫的東西，就算把一整面紙寫得滿滿的都不成問題，只是寫下的東西越多，心中就越是如同刀割。

（上廁所時…女人可以去廁所，女奴不但要主人的批准才能小便，也沒有使用廁所的權利，主人可以規定任一處為女奴的廁所，就算是在人多嘈雜的街道馬路中間，女奴也要在一聲令下就地排尿……女奴也不能遮羞，而是隨時要把自己的身體暴露給主人及主人想讓他看到的任何人眼前……）當先想到的，是最讓我在意的“差異”，所以最快在腦袋中浮現，但寫下來也是寫得最是心痛。

行為之後，還有生理、心理，這兩個都困難許多，生理我只想到發情的部分，而後（看到最後一題）才想到可以回來補充性慾、高潮都要受到主人的掌握與監控而無自主的權利；心理，最主要的是“賤己尊主”、“主人就是奴的一切”這樣的心態，要把自己當“物”而不能當“人”看…

越往後寫，心情就越來越煩躁，不是因為考試題目，而是因為股間也被椅子上那根縱向深陷股間，壓迫整個從陰唇到會陰甚至菊穴的細槓，折磨到痛苦不堪。

在這樣的心煩意亂之下，最後一題佔了總分30%的題目，也宛如大魔王般地存在著…

（陰蒂手淫……陰道手淫……高潮的特色……這什麼鬼啊……）直到這裡，我心中終於不禁咒罵出聲。

關於高潮，課本上寫了很多“外在變化”，像是什麼大小陰唇充血而腫脹變大約20%、陰道入口會每0.6~1秒收縮一次、……等等諸如此類的，但是對於感覺的描述，課本上只簡單說著“因人而有所不同”，前面的敘述，也沒有將陰蒂手淫及陰道手淫區分開來。課本上完全沒有的東西，如今考出來，卻是要由我們自己自身的手淫高潮經驗，將之文字化寫成這一題的答案…

問題是，我們每次的高潮，大多都是在極為羞恥下，有人在場的情況下，被迫命令手淫到高潮，早已被羞恥感填塞的小腦袋瓜子，加上我在達到高潮的那一刻都會短暫昏厥過去的體質，等清醒後，哪還記得什麼高潮的詳細感覺？

就算是坐在舒服的椅子上，都不一定能寫得好的題目，還因為已經在這種全身重量壓迫在股間已經兩、三個鐘頭的情況，感覺都已經坐到瘀青了，正常在寢室房間寫作業時，坐不到一半時間就要先站起來，但是此刻的我們不但不敢站起來，甚至連扭動下身，稍微舒緩股間的疼痛，都會被助教當場斥罵並羞辱一番了…

我也早已漸漸坐不住了，但也不敢在大家都在安靜考試的時候，引來助教那足以令全班都聽得到的責罵與侮辱聲，如此除了丟臉羞愧之外，其他同樣處於焦躁痛苦的同學們作答的思緒受到干擾，也會怪罪我的…

（高潮…高潮的感覺……）在這樣的痛苦之中，要去想著高潮時的感覺，根本極為困難，更遑論要把那種難以言喻的感覺描寫下來，而要區分出陰蒂、陰道手淫下的高潮，已經是不可能的任務了。

我開始後悔著，之前學姊也曾每天晚上睡前讓我們躺在床上練習手淫，我們雖然照著做，但總因為太過羞恥，而根本沒有投入，加上太過疲累的緣故，高潮的當下幾乎倒頭大睡，甚至連原本放在私密部位的手都還沒力氣移開，常常就維持著一手摸著陰蒂、一手摸著乳房的羞恥模樣睡得不省人事…

明明有那麼多次的練習機會，學姊也沒特別規定要手淫哪裡，但我們五個姊妹的手淫部位卻都清一色只有陰蒂，而陰道的手淫，唯獨只有學校規定我們這項作業，要練習的那次而已…

因此，陰蒂手淫還有一點點的印象，陰道手淫的高潮是怎麼樣卻完全無法想起。

（沒辦法…先寫我會的吧……嗯……感覺…全身發紅發燙…心跳加重加快……呼吸…呼吸也變得熱起來……身體好像有什麼東西在跑……嗚……）我仔細回想著那片段殘存的感覺，但是所能想到的都是在高潮爆發前夕的“高原期”狀態，而光是那種感覺就難以精確的描述出來…

腦袋裡一直回想著高潮的過程，（如果能夠重現那種感覺就好了…）絞盡腦汁也想不出更多可以完善形容的焦躁狀態下，幾乎快要磨光理智的我，在自己完全沒意識到的情況下，左手偷偷地往桌子下面伸去，撩起幾乎是鋪在大腿上的裙子，直到手指觸碰到陰蒂，一股熟悉的電流傳將上來，才讓我驚覺過來。

驚慌當下，我一抬起頭，剛好與臉上毫無笑容的助教四目相交，這一對望讓我更嚇得背脊發寒，趕緊裝作沒事地把左手伸回來。好在助教似乎沒有發現我剛才的行為…

（我到底在幹嘛…竟然…想在考試的過程……旁邊坐著同學的情況下…偷偷自慰……）一想到自己剛才這種荒唐羞恥的行為，讓我再也無法靜下心來思考。這最後一題，我也只有草草胡亂寫了一堆文不切題的“高潮心得”，對於高潮當下的感覺，已經沒有多餘的心思去想了。

幸好，視覺上的差異，在午課要我們對著鏡子實作這兩種手淫，看著鏡中的自己那副恥樣之時，也默默地學到了幾項要點，才能為我這慘不忍睹的最後一題，稍微補回一點分數……

窗外，下課鐘聲響起，早上的筆試終於結束…

我們不管有沒有寫完，都被迫停止動筆，靜靜坐在椅子上，等候助教一一收走那由我們自己寫成的，滿是淫亂羞辱字句的答案本。我們沒有助教的命令，都還不敢隨便起身，也還不敢跟旁邊的同學討論考試題目。

（至少…可以讓大腦休息一下了……）連同我在內，不少的女孩都直接趴在桌子上，閉上眼睛養精蓄銳，從來沒想過會有這麼累的一場考試，甚至以前升學考也不如現在這般。我在心中挖苦自己，以往的所有大小考試，全都沒有這次的考試，那麼用心作答的…

等到助教清點完考卷，確認沒有缺少後，其中一個助教帶著考卷離去，其餘的助教之中，有一位帶頭的助教對還沒得到片刻休息的我們說：

“現在，全體幼奴，找到妳們的直屬同學，到教室外面排成五行，準備進行下午的考試！”

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